Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem pelos Discentes da UFSM

Abstract

Este artigo descreve a implementação e implantação do novo modelo de avaliação do processo de ensino e aprendizagem adotado pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). O artigo contextualiza a avaliação na UFSM, descreve como o modelo atual foi desenvolvido e implementado. Dentre os resultados alcançados destaca-se o aumento na participação dos estudantes, que é fundamental para a credibilidade e uso efetivo dos resultados da avaliação.